L’élan bleu

L’élan bleu

de Daniel PINKWATER

1) LA PREMIÈRE DE COUVERTURE.

Les enfants se voient remettre une photo couleur de la première de couverture.

• Quelles informations peut-on relever sur la première de couverture ?

Le titre : l’élan bleu.

L’auteur : Daniel Pinkwater.

L’éditeur : Flammarion

La collection : Castor poche

• Anticipation sur l’histoire.

Quelle est la couleur dominante de l’illustration ? Le bleu…

L’élan bleu sera-t-il le personnage principal ? Oui, sans doute car son image occupe l’ensemble de la page et on ne voit que lui.

Qu’est-ce que cette histoire peut raconter ? Peut-elle être vraie ? Sera-t-elle drôle ? Justifier les réponses. On notera les hypothèses émises sur une affiche collective à conserver et à reprendre plus tard.

2) PAGE DE TITRES ET DÉDICACE.

La page de titres nous apprend que l’auteur s’appelle Daniel Manus Pinkwater et que c’est lui qui a fait les illustrations du livre. On trouvera sa biographie à la fin.

On observera que le dessin de la couverture n’est pas le même que celui des illustrations de l’intérieur du livre. L’illustrateur de la couverture est Hervé Tullet.

On observera que les dessins sont enfantins, simples… ce qui laisse supposer que l’histoire est destinée plutôt aux enfants.

La dédicace :

Pour Otsu

Un élan bleu ?

Faisons un vœu !

Prenez un bon élan

(de préférence un bleu),

vous aurez plus d’allant

et tout ira bien mieux.

Faire lire la dédicace aux enfants et leur demander ce qu’ils en pensent…

Qui est Otsu ? On peut comprendre « tous ». On expliquera ce qu’est une anagramme. On pourra lire et fabriquer des anagrammes en poésie.

On lira la dédicace pour essayer de confirmer cette hypothèse.

On notera le travail sur les jeux de mots, les rimes, toujours en liaison avec la poésie.

3) LE CADRE ET LES PERSONNAGES DE L’HISTOIRE.

Où se passe l’histoire ? « à l’orée de la grande forêt » dans « le Grand Absolument Rien du Grand Nord »

On pourra se demander pourquoi il y a des majuscules à tous les mots…

On pourra faire ici des recherches sur le Grand Nord (situer sur un planisphère, climat,…). On relèvera les indications données par l’auteur dans le début de l’histoire.

Qui est Monsieur Breton ? On notera tout ce qu’on apprend sur lui, pages 9 à 12.

Si on le souhaite, on pourra travailler sur la soupe aux chipirons qui est une recette de Monsieur Breton. Est-elle appréciée ? On justifiera la réponse en lisant la page 10.

Travail d’écriture : écrire la recette de la soupe aux chipirons. (rappel : comment est présentée une recette ? À quel temps sont les verbes conjugués dans une recette ? ). On pourra utiliser par exemple « 12 affreuses recettes pour se débarrasser des enquiquineurs » de Zoé Fachan et christophe Besse, éditions magnard jeunesse.

4) L’arrivée de L’ELAN BLEU.

Lecture de la page 12 à la fin du premier chapitre. On pourra choisir une lecture orale collective ou autre selon les objectifs visés.

Il s’agira de recueillir les impressions des enfants après cette lecture.

Petit exercice possible  :

Qui d’autre aurait pu frapper à la porte de Monsieur Breton ? On pourra donner une liste d’animaux et demander aux enfants de trouver ceux qui vivent dans le Grand Nord.

Ex : ours – lion – cerf – girafe – hippopotame – orignal – lynx – chacal – castor – hyène – bison – perroquet – harfang des neiges.

Réponses  : ours, cerf, orignal (=nom de l’élan au québec), lynx, castor, bison, harfang des neiges.

Ce travail pourra donner lieu à des recherches documentaires sur la faune.

Pistes de travail : On pourra aborder le thème du restaurant (menu, goûts,…) en lien éventuellement avec les SVT (potager à l’école…).

Le thème de l’amitié est très présent tout au long de l’histoire.

5. La suite de l’histoire.

Diverses propositions d’exploitations sont proposées sur internet pour la suite de l’histoire.

On pourra noter le thème de l’écriture des mémoires puisqu’à la fin, l’élan décide d’écrire ses mémoires. On pourra envisager aussi la réflexion sur les problèmes de l’édition, les « affres » de l’écrivain…

Les jeux de mots sont très présents également tout au long du livre.

Bonne lecture…