Module C - Animation - Médiation

Articles de cette rubrique

Les élèves au comportement difficile (Les élèves au comportement difficile)

vendredi 5 juin 2009 par Etienne Hayot

Plan de l’intervention 1- Caractérisation des élèves dits "difficiles" 2- clarifier violence / troubles du comportement 3- Les différents niveaux d’intervention 4- Exemples... Sites ressources : - IA 51 - Groupe départemental : "Les élèves au comportement difficile" (...)

suite

Animer une équipe éducative (L’équipe éducative)

dimanche 11 mai 2008 par Etienne Hayot

L’EQUIPE EDUCATIVE Texte de référence : Article D321-16 du Code de l’Education « L’équipe éducative est composée des personnes auxquelles incombe la responsabilité éducative d’un élève ou d’un groupe d’élèves. Elle comprend le directeur d’école, le ou les maîtres et les parents concernés, le psychologue (...)

suite

CASNAV - CAREP dans la marne (CASNAV - CAREP)

samedi 5 avril 2008 par Etienne Hayot

Missions et organisation des CASNAV • Le CASNAV doit faciliter la scolarisation des jeunes nouveaux arrivants et des enfants du Voyage en assistant les équipes pédagogiques et éducatives chaque fois qu’un besoin s’exprime. Les membres du CASNAV interviennent dans la formation initiale et continue (...)

suite

l’Attestation de Première Education à la Route (Attestation de Première Education à la Route- A.P.E.R - )

samedi 1er décembre 2007 par Etienne Hayot

Textes de référence : B.O. N° 40 du 31 octobre 2002 Circulaire n° 2002-229 du 25-10-2002 Plan de l’intervention 1/ Quelques données statistiques : le bilan de l’accidentologie par classes d’âges et par catégories d’usagers. 2/ Les enjeux de l’A.P.E.R. : démo. PowerPoint • Les textes Officiels de (...)

suite

Associations partenaires agréees (Les partenaires de l’école)

lundi 5 novembre 2007 par Etienne Hayot

Textes de référence supports à l’intervention : note de service n° 99-136 du 21 09 1999 BO HS N° 7 du 23 / 09 / 1999 Circulaire n° 2005-001 du 25 01 2005 PLAN DE L’INTERVENTION 1- Accueil en grand groupe par l’ensemble des intervenants : présentation des intervenants et présentation des (...)

suite

Partenaires : CDDP de la Marne (Les partenaires de l’école)

lundi 18 juin 2007 par Etienne Hayot

La mise à disposition de ressources, pédagogiques et administratives, constitue une des principales missions ; elle s’exerce sous différentes formes, recherche documentaire, consultation, prêt, vente, accès distant, souvent accompagnée de conseils et d’aides aux usagers. Elle suppose que soit mis en place un dispositif de repérage, d’analyse, de signalement et de valorisation de ces ressources.

suite

Associations complémentaires de l’école (Les partenaires de l’école)

Partenariats

vendredi 15 juin 2007 par Etienne Hayot

« pour mener à bien les diverses actions, les établissements scolaires sont amenés à s’attacher le concours d’intervenants extérieurs qualifiés offrant toutes garanties au regard du service public…les enseignants mettront en place des partenariats propres à enrichir les démarches pédagogiques.. »

Parmi ces partenaires de l’école, existent les Associations Educatives Complémentaires de l’Enseignement Public (ACEP)

suite

Comment animer une réunion (Conduite de réunion)

Fiches ressources

lundi 28 mai 2007 par Etienne Hayot

Animer une réunion Sommaire 1. Préparer la réunion 2. Ouvrir la réunion 3. Maîtriser le déroulement de la réunion 4. Clore la réunion 5. Les rôles et les attitudes de l’animateur 6. Les outils de l’animateur 7. Gérer les principaux (...)

suite

Animer une réunion (Conduite de réunion)

samedi 31 mars 2007 par Etienne Hayot

Plan de l’intervention 1- Les différents types de réunion 2- Mise en situation et analyse (Jeux de rôles) Sites ressources : http://www.animerunereunion.com/dernier_cri.htm

suite

Gérer les conflits (Gestion des conflits)

samedi 31 mars 2007 par Etienne Hayot

Sources de référence : Définition du conflit : WIKIPEDIA Plan de l’intervention Brainstorming autour de la question des conflits en situation professionnelle : Quels acteurs ? Quels objets ? Quels déclencheurs ? Généralisation Les différentes sources du conflit Les différentes phases du conflit (...)

suite